RUS y el Plan de Saneamiento Vial – Educación Vial para docentes y alumnos

Reunion-PSV-Mayo-2016En el marco de la Estrategia de RSE de Río Uruguay Seguros y como parte del Plan de Saneamiento Vial para Concepción del Uruguay; iniciado hace cinco años entre RUS, el Municipio, y CESVI Argentina con el involucramiento del Hospital de Zona J. J. de Urquiza; se realizarán talleres de educación vial destinados a docentes y alumnos.

El pasado viernes 27 de Mayo se realizó una reunión en la Dirección Departamental de Escuelas de la que participaron Silvina Vazón y Juan Tea en representación del Consejo de Administración y del Equipo de Seguridad Vial de Río Uruguay Seguros; Gustavo Brambati de CESVI y la Prof. Ana María Díaz, Directora Departamental de Escuela. Fueron acompañados por el Dr. Martín Oliva y Jorge Bonvín en representación del Municipio.

Los talleres, que fueron diseñados por CESVI Argentina y serán dictados por sus especialistas, se denominarán: “Talleres destinados a Docentes EGB sobre la temática de Conducción”  que otorgará puntaje docente y “Precursores de un Nuevo Tránsito” destinados a alumnos.

El objetivo de los talleres es generar actitud y respeto por las normas de tránsito, desarrollar actitudes para contrarestar malos hábitos de conducción a partir del conocimiento del manejo defensivo. La idea es formar nuevos conductores seguros. La dinámica se basa en el intercambio con el facilitador valorizando la realidad de la zona y buscando la mejora contínua.

En el caso del taller destinado a alumnos, busca desarrollar en los adolescentes hábitos preventivos para fomentar la conducción segura. Postura de manejo, elementos de seguridad, conducción nocturna, velocidad, serán algunos de los contenidos incluídos. Una vez realizada la capacitación deberán desarrollar un trabajo de cierre relevando problemáticas y situaciones de la ciudad.

Este hecho pone de manifiesto un importante paso en el Plan de Saneamiento Vial orientado a la educación, pilar fundamental en la formación de una nueva cultura social.

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