(f) Las cooperativas escolares son “sociedades de alumnos administradas por los estudiantes con el concurso de los maestros con vistas a actividades comunes.
La creación de cooperativas en los centros educativos primarios posibilita que los niños y niñas comiencen a tomar conciencia de la importancia del trabajo en común, de la solidaridad, del esfuerzo propio y la ayuda mutua, preceptos que constituyen los pilares fundamentales de la acción cooperativa.
La actividad cooperativa en la escuela hará posible también el desarrollo en los niños y niñas de los sentimientos cívicos, morales e intelectuales. La cooperativa en la escuela impulsa, entre otras de las tantas ventajas, el ejercicio pleno del diálogo, haciéndolo creativo y modelando a la persona para una integración social fructífera.
En cuanto los niños comiencen a practicar la cooperación entre ellos, éste sistema no solamente será mejor entendido, sino también mejor aplicado. La actividad cooperativa en la escuela constituye un novedoso método educativo.
La cooperativa escolar no puede ser el resultado de una imposición. Un principio del cooperativismo es la participación voluntaria de sus socios.
(Fuente: Opinión Bolivia del 12/08/2013)
Extraído de
Sandra Boro – Chab Informática
